THE SQUARE – Per la Scuola Primaria
Corso completo di lingua inglese per le scuole primarie, basato sul metodo THE SQUARE di Santina Spiriti.
THE SQUARE rappresenta una vera innovazione nell’insegnamento della lingua inglese.
Abbracciando le teorie della psicologia comportamentista rende davvero facile l’acquisizione dell’inglese attraverso processi di formazione d’abitudini.
L’attenzione viene posta sulla discussione orale, mentre viene data poca importanza alle regole grammaticali.
Queste regole, a volte tanto difficili da assimilare, si apprendono con rapidità tramite la ripetizione di semplici frasi.
In questo modo ogni tipo di persona, senza limiti d’età, di cultura o di provenienza può affrontare nel modo più semplice lo studio dell’inglese con un metodo che fa della flessibilità il suo primo fattore qualificante.
La flessibilità rende il metodo THE SQUARE particolarmente adatto a chi ha maggiori difficoltà: DSA, BES e ritardi mentali.
Il metodo “THE SQUARE – by Santina Spiriti” grazie ad anni di sperimentazione, prevede pattern didattici di rapida efficacia e fornisce ad allievi e insegnanti strumenti solidi mirati, ancorati al risultato.
THE SQUARE Volume 1
Per la prima classe delle scuole Primarie, lo scopo del metodo è quello di far incontrare la lingua inglese ad un bambino di 6 anni attraverso il gioco e il disegno.
I primi rudimenti grammaticali appena percepibili, sul come fare domande e dare risposte, presentati con un gioco di tre quadrati in forma scalare suggeriscono in modo intuitivo i principi fondamentali dei processi cognitivi invogliandolo a RIPETERE, COLORARE E COPIARE.
THE SQUARE Volume 2
Per la seconda classe delle scuole primarie: l’obiettivo è quello di dare allo studente i mezzi, anche tecnici, per fare domande e dare risposte in tutti i tempi verbali con il solo utilizzo di quadrati in forma scalare.
Rendere lo studente un abile esecutore nell’utilizzo del verbo “essere” è l’obiettivo principale del testo: renderlo capace di utilizzare gli articoli, gli aggettivi possessivi e dimostrativi, con relative preposizioni di luogo sono gli obiettivi secondari.
Il personaggio Polyp, che funge da insegnante-guida, è il protagonista della favola alla fine del testo.
THE SQUARE Volume 3
Per la terza classe delle scuole primarie: l’obiettivo è quello di saziare la curiosità degli studenti rafforzando la loro conoscenza linguistica con l’immersione graduale in una informazione logica, priva di incastri dannosi.
L’allievo è maturo abbastanza per essere informato anche sull’utilizzo di THERE IS e THERE ARE, del verbo “avere” e “potere” fino ad osare il “present continuous”.
Tali semplici regole seguono, comunque, tutte lo stesso iter comportamentale della domanda – risposta che riguarda il verbo TO BE.
Gli argomenti trattati sono; l’orario, i giorni della settimana, i mesi, le stagioni al fine di fornire un vocabolario più ampio.
La scimmia Tonkyta è l’insegnante di inglese, i suoi studenti un gruppo di animali che vengono dall’Africa.
THE SQUARE Volume 4
I ragazzi del quarto anno della scuola primaria potranno finalmente godere della conoscenza di WILL, di DO e di DOES e manovrarli come pezzi di una scacchiera divertendosi nel far domande e dare risposte.
Il testo inizia con una revisione degli argomenti trattati nei tre libri precedenti ed è impreziosito dalla presenza a puntate di una storia d’amore tra due coniglietti con una morale che esalta il valore dell’amicizia.
È ricco di giochi di parole ed esercizi in forma di quiz.
Ogni sezione con le sue relative domande, simula il modello dei compiti in classe della scuola media per ciò che riguarda la “comprehension”.
THE SQUARE Volume 5
Per la classe quinta elementare, questo volume completa il progetto ambizioso di affrontare temi attualmente presentati nella scuola media, nei cinque anni della scuola elementare.
Grazie all’immagine dei quattro quadrati in forma scalare è stato possibile strutturare in loro un’idea di consapevolezza grammaticale visualizzata che permette di affrontare temi prima ostici. Il futuro di WILL e WOULD offrono la possibilità di formulare offerte, di accettarle o di rifiutarle.
L’introduzione dei passati WAS – WERE e l’uso di DID completano le proposte per la classe quinta.
La cultura anglosassone fa così capolino nello studio e nella conoscenza degli alunni, preparandoli ad una realtà sempre più protesa alla globalizzazione.
La prevalenza è stata data alla “comprehension”.
THE SQUARE è stato sperimentato per 3 anni in scuole d’ogni ordine e grado (elementari, medie e superiori) dell’Umbria e del Lazio, oltre ad essere utilizzato in corsi organizzati in collaborazione con associazioni di categoria ed aziende.
Nel 2005 è stato tema di una tesi di laurea alla Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell’Università di Genova e nel 2011 di un’altra ad oggetto “DSA e apprendimento delle lingue straniere” presso l’Università degli sudi del Molise, Dipartimento di Scienze Umanistiche Sociali e della Formazione.
Nel 2009 è stato insignito del Label europeo delle Lingue, il riconoscimento che ogni anno contribuisce a portare alla luce le tante strategie messe in atto dalle scuole, dalle università, dagli istituti di ricerca per potenziare l’apprendimento delle lingue straniere. Il riconoscimento infatti viene attribuito a quei progetti capaci di dare un sensibile impulso all’insegnamento delle lingue.
Nell’anno 2014, presso l’Università del Molise, e stata presentata la tesi di master della Dott.sa Fantini dal titolo “THE SQUARE” è una didattica alternativa per ragazzi con problematiche di apprendimento: DSA e BES.
Il Metodo prevede una serie di supporti a disposizione di insegnanti e allievi.
Scarica di seguito i file audio della collana:
CONTATTI
Santina Spiriti – eMail: santinaspiriti@hotmail.com
facebook: The Square – by Santina Spiriti
