Il Qualibro del corsivo non è né un libro né un quaderno, ma è tutte e due le cose insieme, contenendo tutto l’occorrente per imparare a scrivere in corsivo in maniera impeccabile senza bisogno di fotocopie o ulteriori quaderni.
Pensato inizialmente per la rieducazione della Disgrafia, il Qualibro del corsivo può essere utilizzato con successo anche dai bambini di Scuola Primaria in fase iniziale di apprendimento del corsivo, dai bambini dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia, dai bambini con diagnosi particolare che si avvalgono dell’insegnante di sostegno e da tutti coloro i quali vogliano migliorare la propria “cattiva scrittura”.
La versione integrale, rivolta all’adulto (insegnante, genitore, logopedista, riabilitatore della scrittura, insegnante di sostegno), consta di quattro distinte sezioni:
- Sezione per l’adulto, presente solo nella versione integrale, che contiene il manuale d’istruzione dettagliato, oltre ad una nutrita parte teorica che funge da introduzione
- Sezione per la Scuola dell’infanzia, dedicata ai bambini dell’ultimo anno, che comprende esercizi di pregrafismo classico e esercizi di pregrafismo speciale, propedeutici all’apprendimento della futura scrittura in corsivo (con istruzioni allegate)
- Sezione per la Scuola Primaria – prima parte, che contiene la tabella delle lettere, la tabella degli ingredienti, le schede delle lettere: A – O – I – U – E – L – N – M – R – S – F – V e delle relative transizioni (con istruzioni allegate)
- Sezione per la Scuola Primaria – seconda parte, che contiene le schede delle lettere: Z – P – B – T – D – C – G – Q – H – J – K – W – X – Y, delle relative transizioni e le schede delle Tribù delle lettere del Corsivo Maiuscolo (con istruzioni allegate)
BIOGRAFIA
Antonella Paoletti: Logopedista, laureata presso l’Università di Padova, con esperienza ultratrentennale nel campo della riabilitazione del linguaggio orale e scritto, attualmente in servizio presso l’Asur di Pesaro, ha lavorato nell’ambito del Sistema Sanitario Nazionale in varie realtà delle regioni Lombardia, Emilia Romagna e Marche.
Parallelamente alla sua attività di terapista, si è sempre occupata anche di formazione, partecipando in qualità di docente a numerosi corsi di aggiornamento diretti a logopedisti, psicologi, operatori socio-sanitari e insegnanti di vario ordine e grado.
Svolge attività di docenza all’interno di Master in Neuropsicologia e Riabilitazione dei Disturbi
Specifici di Apprendimento organizzati da varie Università.
Ha pubblicato articoli scientifici inerenti ai suoi progetti di ricerca, presentati a Congressi e Convegni attraverso poster e comunicazioni orali.